Les ateliers / projets en cours ou passés
Accompagnement à la création d'un journal - Fondation John Bost
« Hors Champ » – Projet en cours
« Hors-Champ » est un cycle d’ateliers d’expression journalistique destiné à des personnes en situation de handicap. Un projet qui propose la création collective et régulière d’un journal citoyen de 4 pages et diffusé tous les 2 à 3 mois.
À travers une dynamique de rédaction structurée et accompagnée professionnellement, les participant·es deviennent acteurs et actrices de l’information, s’initient aux codes de la presse écrite et livrent leur propre regard sur l’actualité, leur environnement et la société.
En mêlant actualité, opinion, regard citoyen et création, ce projet redonne toute leur place à des personnes trop souvent invisibilisées. Chaque numéro devient alors un objet citoyen, un pont entre l’établissement et le monde extérieur, un support de débat, de découverte et de reconnaissance.
Ateliers EMI / Création sonore et visuelle - Centre éducatif fermé de Bergerac
« Fragments médiatiques » – Projet en cours
Ce cycle d’ateliers alterne des séances d’éducation aux médias — dynamiques et interactives — et une création collective en fil rouge : une capsule sonore imagée, construite au fil des mois.
Les jeunes sont amené·es à questionner les notions d’information, d’opinion, de rumeur, à décrypter certains mécanismes de manipulation comme les théories du complot, mais aussi à produire : du son, des récits, des images.
Chaque séance est pensée comme autonome, pour permettre une adaptation aux flux du public, tout en s’inscrivant dans une dynamique de groupe.
L’enjeu est de stimuler le regard critique, valoriser les expériences et offrir un cadre pour expérimenter — individuellement et collectivement — d’autres manières de s’exprimer.
Module Revue de Presse - Etudiants Master
Quelques témoignages
« Ce module m’a appris l’importance de vérifier systématiquement les sources : la date, l’origine, le financement et les éventuels biais politiques ou économiques. C’est un réflexe que je garde maintenant au quotidien. »
« Ce que je retiens principalement c’est […] d’aller chercher différents points de vue, même de journaux […] qui ne partagent pas forcément les mêmes opinions que moi, pour avoir une vue d’ensemble sur un même sujet, avant de pouvoir me construire un avis. »
« S’informer est un travail personnel qui doit être rigoureux […] C’est le socle que l’on se crée pour pouvoir débattre. »
« Cet exercice (battle argumentative sujet et position imposés) m’a appris à construire une argumentation solide en me basant sur des éléments factuels. Je dois même admettre qu’en arrivant à cette battle, je me trouvais de l’autre côté de l’échiquier […] mais l’exercice m’a permis d’aller chercher plus loin, de développer mon esprit critique et de me remettre en question. »
Module Revue de presse à destination d’une trentaine d’étudiants en Master Hôtellerie/Restauration de l’école de Savignac.
Dans un environnement professionnel où la maîtrise de l’information est stratégique, ce module est pensé comme un espace de formation à l’esprit critique et à l’expression orale professionnelle. À travers différents exercices les participant·es apprennent à utiliser l’actualité comme outil d’analyse, de positionnement et de communication.
Au programme : Atelier « Diversité et indépendance des médias » / « Construire une veille informationnelle personnalisée » / Atelier « Transmettre une info fiable et pertinente » / « Construire une revue de presse » / Des battles d’arguments / Des simulations de conférences de presse.
Exemple de revue de presse réalisée par Marine, Masha, Hélios et Mathurin sur l’actualité de la semaine du 30 septembre au 7 octobre 2025 – La scène se passe dans un restaurant :
Soirée Pièges à clics - Info Jeunes de la CAB
Première étape d’un projet plus large autour de l’EMI et des risques numériques mené en partenariat avec l’Info Jeunes de la CAB et Souffler Sur les Braises. On y reviendra.
Au programme de cette soirée de lancement : un focus sur les pièges à clics à travers des jeux élaborés par MédiaCit’ pour apprendre à les déceler, comprendre comment ils sont construits, dans quel but et comment reprendre le pouvoir sur son information.
64 jeunes de la MFR de La Force et des lycées Hélène Duc et Jean Capelle de Bergerac ont participé à cette soirée.
Création d'un petit journal sur l'Intelligence Artificielle - Centre social Bergerac
Une série d’ateliers d’éducation aux médias et à l’information à destination d’une vingtaine d’enfants inscrits dans le dispositif CLAS.
L’occasion de comprendre ce qu’est une information et comment elle se construit, de découvrir la presse écrite, d’acquérir les notions de base sur l’intelligence artificielle et même de tester l’IAGen (de manière sécurisée).
Des ateliers basés sur des jeux, créés pour l’occasion, des échanges et de la réflexion. Un cycle idéal pour les 8 – 12 ans.
Création d'un podcast d'expression citoyenne - Projet privé
Voie Libre, un podcast qui donne la parole aux citoyens sur des sujets encore trop peu évoqués.
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Une série de rencontres pour imaginer un nouveau podcast. Définition du projet, accompagnement dans la construction de la structure, aide à la production, mise à disposition de matériel et enregistrement. Heureuse d’accompagner la mise en place de ce nouveau projet sur le territoire Bergeracois.
Un premier épisode sur la thématique du corps des femmes.
Initiation à la presse écrite - Classe de CM1
Une série d’ateliers pour appréhender l’information et la presse écrite.
À travers des jeux, du dessin, des créations, nous avons vu :
– à quoi ça sert de s’informer
– comment reconnaître une information
– qui la fabrique
– quelques titres de presse écrite et leur ligne éditoriale
– la composition d’une Une et la hiérarchisation de l’information